一、党员基本情况

齐学东，1992年6月入党，1992年8月参加工作，福建开放大学文法系副教授。自2003年以来，齐学东老师主要负责汉语言文学专业的美学、古代文学、艺术欣赏，茶艺与茶叶营销专科的茶文化方向的课程的资源建设和授课。2022年起，担任书法学本科专业主任，负责书法美学等课程。

科研方面，在古代文学、美学、茶文化方向撰写几十篇论文，其中CSSCI核心期刊3篇，福建日报理论周刊2篇，CSSCI扩展版2篇。主持编写了1部文字教材，参与中央电大全媒体课程、教育厅继续教育微课等多部教材的制作。受邀在福建省图书馆举办茶文化公益讲座。其中主持教育厅课题2项，参与国家社科基金后期资助项目1项并获福建省社科优秀成果二等奖（个人排名第三）。荣获2013-2014、2021-2022年度校优秀教师；2014年度校优秀共产党员；2015—2017年度全省电大系统优秀教师。获教育厅教育科研论文二等奖、校教学资源大赛一等奖。

二、故事内容

（一）甘为人梯，乐于奉献

1.因材施教，有教无类

2023年12月16日，CETV1教育新闻播放了“国开之旅 ”·福建，采访了齐学东老师。齐老师分享的理念“兴趣爱好是老年人学习的动力” 引起广泛关注，这是他在老年开放大学教学中精心总结的经验。开放大学学生类别很多，有开放教育、职业中专、老年开放大学，这些学生年长的70多岁，年轻的十五六岁，学习基础不同，学习态度不一，有人想要文凭，有人想学知识，也有人只想打发空虚的时间。为了了解学生的需求，齐老师利用微信、QQ等工具和学生谈心，到学生茶叶店、工作室拜访，花费了大量时间。他认为只有了解学生，才能因材施教。根据学生的特点和水平，不断调整教学内容。比如，针对开放教育学生工学矛盾突出的现象，他在备课中有意识增加知识点关联的讲授，引导学生在工作之余能够自学，将课本知识与实践相结合。针对老年开放大学的学员，齐老师特意增加体验性课程，让老年学员产生浓厚的兴趣，通过体验感受中国茶文化的博大精深。对不同类型学生，秉持有教无类的信念，一视同仁，悉心教学。他从备课开始的每个环节都竭尽全力，撰写的讲稿不下几十万字，在讲稿基础上制作的精美PPT通俗易懂，适应不同类型的学生。在授课中，他注重课本知识的拓展，认为教材体现编者的学术视野和基本知识，但不能局限于教材，应该在教材基本知识的基础上不断收集前沿学科知识，并融会贯通，这样才能不断激发学生的学习兴趣和热情。

2.勇于尝试，攻坚克难

开放大学不同于普通高校，普通高校老师一辈子可能只上一门课，老师能够在教学和科研中不断深入研究。开放大学的老师，却有可能根据学校升级转型需要承接跨专业新课的挑战。齐老师前后上了十几门不同课程。有些是他本来专业汉语言文学的课程，也有茶艺与茶文化专业的课程。跨专业授课，对老师是严峻的挑战，照本宣科容易，全面实现教学目标很难。齐老师选择了后者，每一门课，只要他参与了，都在持续进行不同学科知识积累和补充的基础上讲好讲透，为此他付出了大量时间和精力。

齐老师勇于尝试，攻坚克难。刚从电视台调动工作到学校时，为了上好《古代汉语专题》这门公认的汉语言文学难课，他专门拜访福建师大的徐启庭教授，请教疑难问题。茶叶审评课的备课中，绿茶和普洱茶都不是福建热门茶，平时喝的机会少，授课难度大，他自掏腰包购买不少茶样，自己先弄明白再上课，所以他的课有声有色，深受学生欢迎。2012年他原本制定了古代小说影视改编方面的研究计划，但从山东大学进修回来的第一天，就被请去编写茶艺学教材。当时，他对茶文化知之甚少，甚至不会泡工夫茶，但他毫不犹豫地接受了任务，并克服各种困难，从不推诿。从查阅资料开始到不断亲身体验，抓紧一切时间，连续几年除夕夜都在翻阅资料，收集素材。这本教材共41.8万字，齐老师编写了约20万字。现在，他是国家一级茶叶审评技师，是同事和学生们眼中的茶文化专家。2022年，学校要开办书法学本科。在没有专职教师的情况下，齐老师接受专业主任一职。他再一次接受挑战，彰显共产党员本色。齐老师广开思路，拓展各种渠道组织实践学习，为学生服务。两年来共组织十多次富有创意的实践教学活动，开设了二十几场精彩的讲座。通过微信群，将天南海北的学生联系起来，团结起来，组织起来。他认为，开放教育书法学本科是全国唯一书法成人学历教育，它不同于非学历成人书法培训，后者主要体现技能学习，书法学本科是在学科的框架里的学习，要体现学科的特点。应针对不同层次的学生，办出本校特色。经过两年的实践，书法学本科的办学模式得到各方的认可，这些都凝聚了齐老师的心血。

齐老师还将教学和科研结合起来，在教学基础上搞好科研，在科研活动中补充教学。所以他的讲座是其科研工作的结晶，如关于武夷岩茶和中国古代审美关系的讲座，很多听过讲座的学生都觉得眼前一亮，收获满满。跨学科搞科研更是难上加难，这需要付出大量的时间和精力，但他乐此不疲，因为他知道，只有付出才能有收获。尽职尽责，乐于奉献，齐老师是同事、学生眼中的典型的“夜猫子”，经常夜深人静还在熬夜备课、写文章。

2019年，齐老师还被福建省科技厅批准为省级团队科技特派员，在疫情期间，他多次克服困难，深入福鼎茶区，帮助茶农，通过为“三农”服务，助力茶农脱贫攻坚。

3.坚定信念，投身终身教育

齐学东老师出生教育世家，祖父是没有教师证的全国优秀教师，父母都是高校教师。热心教育、奉献教育是其坚定的信念。他认为，教育的目的就是让受教育者学有所获。只要学生对他的课程感兴趣，通过学习有所收获，他就感到快乐。他会每天在学生群里为学生们点赞，鼓励学生克服困难，完成学业。很多学生和齐老师成为朋友，在学习、工作中，有困难也会找齐老师帮忙。齐老师认为，教育是没有终点的过程，只要学生有疑惑，老师就有解惑的义务，不管是在籍生还是毕业生。同时，老师也要秉持终身学习的信念，不断更新自己的知识，以适应学生的需求。教学相长，茶学和书法学，对齐老师来说，都是“半路出家”，而很多学生却是专家，他认为不能以己昏昏使人昭昭，所以，向学生学习，终身学习，也是齐老师坚定的信念。

广播电视大学诞生40多年，为全国各条战线输送了源源不断的人才，特别在学历补偿方面，曾经发挥了重要作用。当前，开放大学更应该向终身教育、社区教育发展。作为一名教师，齐老师响应学校的号召，在做好开放教育的基础上，也努力讲好老年大学的课程。作为一名教师党员，做好本职工作，是党性的重要体现。教书育人是一项系统性的工作。这些年，在教学过程中，齐老师认识到，不仅传授书本知识，还应该让学生学以致用，不仅要学以致用，还要品行端正。他认为终身学习要求教育者通过言传身教，努力培养学生积极向上的思想品德，把“立德树人”作为教育的根本任务。

（二）对党忠诚，同心铸魂

齐学东老师所在的文经学院教师党支部，是学校的“样板支部”和双带头人教师党支部。以“样板支部”为目标，以事业发展为中心，以立项活动为抓手，强化党员先进性和纯洁性。2020年、2022年连续获得福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果二等奖、福建开放大学五星党支部荣誉称号。在这个光荣的集体里，齐老师历任组织委员、统战委员，参与策划组织了党支部的“立项活动”，为党建品牌创建做了许多工作。文经学院教师党支部根据自身特点，通过“党建+课程思政+联建”的模式开展党建活动，构建“党建引领，‘五度’育人”的工作品牌。齐老师协助策划了“行走的思政课”系列活动，在“桥亭文学”“经管天下”“法律天空”“湖畔茶园”等学生社团活动中，也为加强党内外师生沟通交流、繁荣校园文化建设等方面发挥了积极的作用。

齐学东老师是一名普通的教师党员，他认为，教学不能局限在课堂，还应该面向基层，面向社会。在支部送教活动中，他积极参加，先后在武夷山茗川世府、福鼎学院等地授课。将党建和课程思政结合起来，将学习和生产结合起来，将教学和党的事业结合起来，在更广阔的社会空间为党和人民奉献毕生的力量。在担任书法学本科专业主任后，他希望把书法学本科打造成福建开大的传统文化和思政教育的名片，用习近平文化思想推动传统书法融入现代生活、引领时代审美风尚，让书法所蕴含的中国精神在新时代熠熠生辉。