一、党支部基本情况

公共管理学院教师党支部现有党员13名，来自学前教育、小学教育、行政管理、社会工作等多个专业，均为教学一线骨干。支部书记由教育学科带头人李金艳同志担任。支部始终坚持立德树人根本任务，2025年以来入选学校双带头人教师党支部书记工作室巩固创建名单。支部党员中，有被列为校级优秀中青年骨干教师，有入选课程思政教学名师工作室培育对象，还有多人荣获国家开放大学及省级优秀班主任、优秀教学案例等荣誉，是一支政治素质过硬、业务能力扎实的先锋队伍。

二、案例内容

（一）背景起因

成人高校学生多为在职人员，学习需求多元，工学矛盾突出。在长期实践中，党支部清醒认识到，党建与业务脱节、课程思政融入生硬、教师教学创新能力不足，是制约基层党建质量提升的几道现实难题。为破解这些难题，党支部以教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力为标尺，以双带头人培育为牵引，把着力点聚焦到课程思政与教学创新这一核心业务上，探索党建与事业发展深度融合的公共管理学院路径。

（二）主要做法

1.头雁领航，筑牢教育管理根基

支部书记李金艳坚持将政治理论学习与师德师风建设一体推进，严格落实“第一议题”制度，常态化开展廉政谈心谈话和警示教育，带领支部党员细致排查课程辅导、论文指导、课题申报、评奖评优等环节的廉政风险点。支部设立党员先锋岗，引导党员教师在教书育人一线亮身份、作表率，促使大家明底线、知敬畏，在党员教育、管理和监督上形成闭环。

2.双师共研，激活课程思政动能

针对成人学生学习特点，李金艳同志牵头打破传统教研壁垒，组建课程思政攻关小组，持续开展AI赋能双师共研活动。骨干党员主动挑大梁，把劳模精神、红色文化等元素自然地融入专业课程。黄碧珠老师探索构建了哲学素养加专业知识加价值引领的教育类课程思政教学模式；韩瑞峰等老师深耕学位英语改革，着力打造具有课程思政特色的学位英语课堂。支部以集体备课、教学观摩为载体，把党建优势转化为教学资源，在组织师生、宣传师生、凝聚师生中实现价值塑造与知识传授的同频共振。

3.精准服务，架起联系师生桥梁

支部始终把解决师生急难愁盼作为党建工作的落脚点。党员教师主动认领学业指导和困难帮扶任务，围绕教学中心工作，在学位英语辅导、学位论文指导等关键环节开展送教上门、精准帮扶。支部书记李金艳与廖庭婷老师长期深耕家庭教育领域，她们的案例分别获得国家开放大学优秀案例二等奖和三等奖；江丽娜等党员班主任用心护航学生学位英语备考和日常管理，获评学校优秀班主任。支部以看得见的育人成效，将服务师生落到实处。

（三）取得效果

1.党支部堡垒作用稳步彰显。李金艳同志主持的支部书记工作室成功入选校级巩固创建名单，支部政治功能和组织功能全面提升，形成了头雁领飞、群雁齐追的良好局面。

2.教师业务素养稳步提升。支部涌现出一批标杆：郭淑贞入选校级第二批优秀中青年骨干教师；黄碧珠列入第二批课程思政教学名师工作室培育对象；王春兰的《精准护航学位英语备考——以学前教育本科班实践为例》获评全省办学体系班主任工作案例三等奖；支部教师在AI赋能双师共研教学设计大赛中获得二等奖。

3.人才培养质量结出硕果。学生荣获国家开放大学优秀学位论文、创新大赛铜奖；多位教师获得国家开放大学新时代家庭教育优秀案例奖和省级班主任工作案例奖，学院社会影响力和美誉度持续提升。

（四）经验启示

支部在探索基层党建与人才培养双向驱动、党建与业务深度融合的实践中，始终坚持把立德树人的实效作为衡量工作的根本标准，以树立和践行正确政绩观为内在要求，把心思和精力用在服务师生成长、提升育人质量上。回顾实践，支部有以下几点体会。

一是把政治建设摆在首位，支部堡垒才能过硬。支部书记带头抓政治理论学习，把牢政治方向，常态化开展廉政教育和风险排查，让党员教师在思想上站稳脚跟、在行动上守住底线。正是因为有坚实的政治根基，党支部才能在头雁领航中形成群雁齐追的局面，政治功能和组织功能才能得到有力彰显。

二是把课程思政融入专业，党建业务才能同向。成人高校课堂是育人的主阵地，党支部立足学院办学特色，把劳模精神、工匠精神等时代精神元素通过双师共研自然融入教学，让课程思政从文件要求转化为课堂实践。正是找准了这个契合点，党建与教学才不再是两张皮，教师的业务素养和育人能力才在融合中稳步提升。

三是把服务师生落到实处，育人品牌才能持久。支部坚持把解决师生急难愁盼作为落脚点，在学业指导、困难帮扶、教学支持工作中持续发力。正是把功夫下在了这些看似平常的具体事务上，支部才赢得了师生的信任，凝聚起育人合力，人才培养质量才有了实实在在的成果，支部工作也才能逐步形成基础扎实、特色鲜明的党建品牌。