一、党支部基本情况

福建开放大学马克思主义学院党支部成立于2023年12月。支部共有6名党员，支部书记罗向阳、支部组织兼纪检委员裴常山、支部宣传兼统战委员陈丽枫，思政教师林小慧、戴梦思、韩微。支部作为学校开展和推进思政课教学工作的基层党组织，肩负着统筹思政课建设、马克思主义理论研究、思政教师队伍建设的使命职责。在支部带领下，近年来学院先后获国家开放大学首届思政课社会实践微视频征集活动优秀组织奖、国家开放大学第二、三届思想政治理论课教学展示活动优秀组织奖、福建省高校思政教育研究会优秀工作案例二等奖、学校“五四青年奖章（集体）”、2024年创优提质特色案例等。

二、案例内容

（一）背景起因

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展”。 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》将“大中小学思政课一体化改革创新”定位为核心任务。这既从战略高度确立了大中小学思政课一体化建设的政策定位，又从实践维度为新时代思政教育改革提供了根本遵循。支部在近年来履职实践中发现，大中小学思政课一体化建设仍存在难点，如党建与思政事业发展融合不够紧密，思政资源共享存在壁垒，育人载体局限于课堂讲授，数字化办学优势未能充分发挥等。为破解上述难题，支部主动跳出传统党建和思政办学思维，以基层党组织建设为统领，把党建工作深度融入大中小学思政课一体化建设全过程，探索形成了具有福建开放大学特色的大中小学思政课一体化建设实践路径。

（二）主要做法

支部立足自身学科、师资和体系办学优势，坚持以党建凝聚奋进力量，以组织联动打破校际壁垒，以教研协同补齐教学短板，以资源共享覆盖基层教育，以实践育人厚植红色基因，以数字赋能激活思政课堂，推进大中小学思政课一体化建设走深走实。

1.以党建结对为纽带，构建大中小学协同共建格局。支部主动牵头搭建党建共建平台，与附属中学鳝溪校区建立党支部结对共建关系，与福建铁路机电学校签订合作协议，推动思政课建设工作会商、党建联学、思政共育机制。支部召集党组织负责人、思政骨干教师开展座谈，主动梳理解决思政课教学热点、难点等。支部以联建为基础，结合“三会一课”、主题党日等，每学期推动组织生活共过、理论学习共学、育人任务共担，把党组织的政治优势、组织优势转化为思政一体化建设的协同育人优势。近期以来，支部先后集体开展党的二十届四中全会精神集体学习、全国两会精神学习、树立和践行正确政绩观学习教育集体学习暨研讨等，有效凝聚了支部向心力和战斗力。

2.以党建聚力抓教研，搭建跨学段一体化教学体系。支部依托党员骨干教师力量，组建大中小学思政课一体化教研团队，由高校思政网络名师、中职德育教师、小学高级教师共同参与，分层设计教学要点，推动阶段性内容衔接融合。支部开展跨学段集体备课、专题磨课、同课异构、听课评课等教研活动，如开展全国两会精神融入思政课教学集体教研、集体备课会暨AI赋能教学设计经验分享交流会、期末集体评课会、全省思政课“大练兵”赛前磨课、抗战精神融入思政课教学集体教研活动等，切实提升了思政课教学的系统性和针对性。支部间党员还相互交流授课和诵读技巧，马院支部戴梦思老师获评福建省网络名师，鳝溪校区支部黄艳虹老师《读中国》入围“诵读中国”全国总决赛并获三等奖。

3.以党建赋能强服务，推动高校优质资源下沉共享。支部坚持开门办思政，主动向共建中小学等开放支部优质办学资源。开放课程师资资源，组织开展“劳模（优秀校友）进校园”活动，邀请优秀校友、全国劳模、全国“最美公交司机”胡明华到附属中学鳝溪校区分享劳动故事，邀请优秀校友、福建省委党史方志办副主任钟兆云围绕《公仆榜样》作访谈，到优秀校友赖张龙的兰花基地开展实践研学，为中小学师生上好“身边的思政课”。开放学术研究资源，联合开展科研课题研究，联合整理提炼福建红色故事、地方文化、家风家训等本土化思政素材，转化为适合中小学生学习的内容，提升思政课堂教学内涵。

4.以党建搭台创载体，打造沉浸式实践育人课堂。支部坚持理论教学与实践育人双向融合，深挖福建红色文化、历史文化，开展跨地区跨学段的思政课实践研学活动，如开展福建公安英烈纪念园清明祭扫、畲族银雕非遗传承、永春乡村振兴行、重走红军长征路等主题实践教学活动，上好“行走的思政课”。支部还统筹组织大中小学生联合开展经典诵读、红色故事宣讲、主题党团队日、志愿服务等特色活动，以沉浸式教育厚植青少年家国情怀。

5.以党建引领促创新，依托开大优势打造云端思政模式。支部紧扣开放大学数字化、网络化、远程化办学特色，以数字赋能大中小学思政课一体化建设。依托学校在线教育平台、网上马克思主义学院等，免费向中小学开放精品思政网课等资源。建设三坊七巷历史文化虚拟仿真实践系统，面向大中小学师生开放使用。突破时空限制，与贵州开放大学、宁夏开放大学等推进线上云研学、跨校直播宣讲等。通过党建引领数字化思政改革，拓宽了大中小学思政一体化建设的覆盖面、提升了影响力。

（三）取得效果

1.党组织引领作用有力增强。支部以服务大中小学思政一体化建设为抓手，把党建工作成效体现在教学改革、教研帮扶、社会服务的具体实践中，为破解党建与业务“两张皮”难题提供了新思路。近期来，支部获2026年学校教学成果奖二等奖，2人获评优秀共产党员和先进党务工作者，支部政治引领力、组织凝聚力、统筹协调力持续提升，党员教师先锋模范作用有力增强。

2.常态化共建机制有效构建。通过党支部结对共建、联席会议、教研联动等举措，初步建立了稳定的大中小学思政课一体化工作机制，形成了高校引领、学段贯通、校际联动、资源共享的育人新格局，支部活动一年内5次被人民网、新福建等主流媒体报道，为大中小学思政课一体化建设提供了可借鉴的实践样板。

3.教研教学质效稳步提升。通过党建引领跨学段集体备课、同课异构等协同教研活动，提升了大中小学思政教师的教研水平，学院教师获评2025年全省思政课大练兵活动一等奖，入围团省委青年教师团成员并参加团中央2026年青年讲师团评选工作。依托支部思政教师开发的思政教学案例、微课资源等，助力构建了适配青少年成长规律的梯度化思政教学体系，提升了思政课育人实效。

4.优质资源辐射范围持续扩大。高校思政师资、课程资源、研究成果向基层中小学下沉，缓解了基层中小学思政师资不足、教学资源匮乏的困境。支部打造“二十四节气”“树”说思政、“古训今说”等特色自建思政微视频30余讲，共享“网上马克思主义学院”线上资源上百讲，丰富了中小学思政课堂教学内容，彰显了开放大学服务终身教育、赋能基础教育的社会责任。

5.实践育人特色日益凸显。支部创新打造线下实践研学、线上云端思政的一体化育人模式，形成了党建引领、教研协同、资源共享、实践浸润、数字赋能的鲜明特色。支部育人影响力和社会服务力持续提升，树立了新时代高校基层党建引领思政育人的良好形象。