一、支部基本情况
远程教育学院党支部成立于2016年，现有4名党员，支部书记为院长谢程燕。支部目前承担学校开放教育和自学考试联合办学等业务，现有开放教育校外学习中心和自学考试助学中心共7个，学员14000余人。支部锚定联合办学特色，深耕“开放聚力 助学先锋”党建品牌建设，聚焦服务基层、师生办实事，坚持把党员先锋岗建在基层一线，持续以党建引领学院事业提质增效，支部曾获得校2019年样板党支部、2020年度基层党支部达标创星获“三星党支部”、2022年度、2023年度基层党支部达标创星获“四星党支部”等荣誉，1名党员获校2019—2022年度优秀教育工作者，优秀共产党员的荣誉称号。
二、案例内容
（一）背景原因
为深入贯彻落实新时代党的建设总要求，纵深推进全面从严治党向基层延伸，把中央八项规定精神内化于心、外化于行，破解基层办学治理中的形式主义、官僚主义顽疾，打通党建引领继续教育高质量发展的堵点难点，支部立足育人根本，创新构建党员联系校外学习中心机制，以作风建设破题，以党员下沉赋能，以精准服务育人，将党的政治优势、组织优势转化为校外办学治理效能，增强学院与校外学习中心师生间的联系与黏性，一体推进学查改，筑牢育人根基。
（二）主要做法
1. 建立结对联系机制，实现服务全覆盖
建立“一名党员联系一个学习中心”的结对机制，实现4家开放教育校外学习中心和3家自学考试助学服务中心全覆盖。打破线上远程管理模式，以沉浸式教学、面对面访谈、精准化调研、手把手指导为抓手，主动深入基层倾听师生心声，构建学院—学习中心—学员三级联动“连心桥”，破除空间距离带来的沟通壁垒，推动服务从线上走到线下，落到实处。将支部引领贯穿校外办学全过程，确保联合办学方向不偏、育人初心不移。
2. 红色铸魂强引领，变“单向授课”为“浸润育人”
紧扣立德树人根本任务，深挖红色教育资源，推动思政教育从校园主阵地向校外基层阵地延伸，联动马克思主义理论专家、红色文化资源，下沉开展青年理想信念塑造、家风家训涵养、时代价值引领等沉浸式思政教学。把红色基因、家国情怀融入教育全过程，破解校外学员思政教育薄弱难题，实现学历教育、职业赋能与思想引领深度融合，践行“为党育人、为国育才”的根本使命。
3. 以学生为中心，建立诉求闭环处理
践行以师生为中心的发展思想，坚持问题导向、系统治理，聚焦校外办学教学服务、考试保障、队伍建设、学员发展等核心民生关切，梳理5大类深层次问题，建立问题研判—责任认领—靶向整改—成效评估—长效巩固全链条闭环治理机制。针对基层班主任队伍建设短板，完善规范化管理与长效培育体系；考虑到自学考试不同地区考生需求，创新实施“就近设考惠民生”项目，切实解决师生急难愁盼，彰显联合办学的民生温度。
4. 以 联享联建联治，唱响支部品牌。
支部以聚合力、强服务为目标，与福建财茂工业技术学校、梅山工程学校等校外学习中心所在支部开展共建，与学分银行党支部、福清开放大学联合开展支部立项活动，通过联建共学不断夯实思想、巩固作风，筑牢党建业务融合根基。深化与各联合办学主要负责人、招生和教务团队间的交流沟通，推动育人资源共享，提升服务质量，增强学院与学生、学习中心的黏性，形成相互信任的局面。同时通过定期培训和指导，阐释和宣传开大办学理念、质量意识、底线思维，组织开展业务培训、指导教学点考核（检查）自查等工作，不断推动联合办学点凝聚共识防控风险，形成合力发展、协作共赢的局面。
（三）取得效果
1. 全面从严治党纵深落地，基层政治生态持续优化
通过党员下沉包联、一线攻坚，切实破除基层办学中的形式主义、官僚主义，锤炼党员务实担当、扎根基层的政治品格。2025年组织师生座谈会11场，专兼职教师座谈会3场，开展沉浸式思政课2场，组织学生活动6场，电话访谈30多人，实现作风建设常态化、长效化，筑牢校外办学政治根基，为联合办学事业行稳致远提供坚强政治保障。
2. 助学服务精准提质，切实提升师生满意度
自学考试2025年联动省内3个考点承办西南交通大学校考惠及考生331人次，在校内设立南京农业大学学位英语考点；开放教育四家校外学习中心师生提出的5种类型，10余个问题也均已解决到位。破解地域限制带来的教育服务壁垒，补齐基层教学服务短板，提升继续教育服务群众的实际效能，推动优质教育资源下沉，以精准服务践行教育公平，彰显终身教育的普惠价值。
3. 治理范式创新成型，品牌建设成效初显
支部将党建引领、党员下沉、作风赋能、全域育人作为品牌建设核心实践载体，以党员联系校外学习中心机制推动党员力量下沉校外教学一线，以资源联享、队伍联建、治理联动提升系统外学习中心质量意识，将思政引领、教学督导、学生服务贯穿办学全过程，以过硬作风凝聚院校、学习中心、学员、社会四方合力，把作风建设成效转化为办学治理能力，探索出党建引领提升系统外学习中心办学质量的特色路径，支部“开放聚力 助学先锋”党建品牌初显成效。
